Undervisningsmetode
Slik er studiet bygget opp: du lærer ved å gjøre, og du får tilbakemelding underveis i hver øvelse.
Vi lærer bort faget ved å la deg gjøre det
Studiet hos entluxu bygger på praksis først. Du setter opp utstyr, kjører kamera, justerer lys og blander lyd selv, i samme rekkefølge som i en ekte sending. Teorien kommer når du har behov for den, ikke før.
Hver modul starter med en kort gjennomgang av utstyret og hvorfor det brukes slik. Deretter går du rett til gulvet. Du får en konkret oppgave, for eksempel å rigge et kamera med kabler og monitor, og du får tid til å gjøre det i eget tempo. Instruktøren står ved siden av og svarer, men tar ikke over.
Vi bruker samme arbeidsflyt som i et nyhetsstudio. Først kommer oppsett og sjekk, så prøver, og til slutt en gjennomkjøring der alle har en rolle. Du lærer dermed ikke bare knappene, men også signalene og rutinene som gjør at et team får sendingen i lufta uten stress.
Kamera øver vi i bevegelse. Du lærer å kjøre, panorere og holde bildeutsnittet stabilt mens noen snakker og noe annet skjer. Det er vanskelig i begynnelsen, og det er helt i orden. Vi gjentar øvelsene til hendene vet hva de skal gjøre uten at du må tenke på det.
Lys og lyd får like mye plass som bildet. Du ser hvordan hudtoner endres når lyset flyttes noen centimeter, og du hører forskjellen på to mikrofoner foran samme stemme. Slike sammenligninger gjør at du bygger gehør og blikk, ikke bare memorerer innstillinger.
I regirommet følger du arbeidet fra begge sider. Du prøver bildemiks og grafikk, og du lærer å snakke tydelig med studiogulvet. Mange oppdager her at kommunikasjon er like viktig som teknikk. Derfor øver vi på korte, presise beskjeder som alle forstår midt i en direktesending.
Tre ting vi står for i undervisningen
Praksis først betyr at du alltid har noe i hendene. Vi forklarer kort, viser én gang og lar deg prøve. Feil er en del av læringen, og de får lov til å skje på øvingsgulvet i stedet for under en ekte sending.
Respekt for faget handler om å ta rutiner og sikkerhet på alvor. Kabler skal ligge trygt, utstyr skal behandles pent, og kolleger skal få klare beskjeder. Det er små vaner som skiller et ryddig studio fra et kaotisk et.
Trygg læring betyr at ingen blir stilt til veggs. Nybegynnere og de som kan litt fra før jobber side om side, og tempoet tilpasses gruppen. Du skal tørre å spørre om det du lurer på, uansett nivå.
Undervisningsmetode →Selvstendig øving og tilbakemelding
Mellom øktene er det du som driver læringen videre. Vi gir deg oppgaver og et mål å sikte mot. Når du har øvd, får du konkrete tilbakemeldinger som viser hva som fungerer og hva som kan bli bedre.
Selvstendig øving betyr at du får tid på gulvet uten at noen styrer hvert steg. Du kan for eksempel rigge samme oppsett to ganger og se hvor du bruker tid. Den andre gangen går som regel raskere, og du merker selv fremgangen uten at noen må peke på den.
Tilbakemeldingen er jordnær og konkret. Instruktøren sier hva som var bra, hva som kan gjøres annerledes og hvorfor. Vi unngår store ord og holder oss til det du faktisk gjorde i øvelsen, slik at du vet hva du skal ta med deg til neste gang.
Du får også tilbakemelding fra de andre i gruppen. Å se et bilde fra regirommet mens en medstudent kjører kamera lærer deg mye om hvordan arbeidet oppleves fra andre siden. Slik forstår du hvorfor tydelige signaler og rolige bevegelser betyr noe.
Vi anbefaler at du noterer det du lærer etter hver økt: hvilket utstyr du brukte, hva som gikk galt og hva du gjorde for å løse det. Disse notatene blir en egen huskeliste du kan bruke når du senere skal sette opp et studio på egen hånd.
Realistiske forventninger er viktig. Studiet gir deg et solid grunnlag og trygghet i de vanligste oppgavene, men sikker rutine kommer med mer praksis. Vi hjelper deg å se hva som er neste steg, uten å love mer enn et kurs kan gi.
Den som har kjørt kamera i bevegelse én gang, ser alltid bildet annerledes etterpå. Det er den følelsen vi vil gi deg tidlig.
Henrik Solvang, instruktør kamera